文明中的多樣人生
Life in Different Civilizations
課程大綱
台大歷史系 吳展良
課程目標：
認識人類各大文明圈的形成與主要特質及主導我們生命方向的關鍵要素，從而培養一流學子應有的見識及氣質。
課程簡介：
人類生活的內涵主要是文化的產物。朝代的興衰與國家的疆域變化多端，社會經濟也因時而變遷，可是自古至今，人類大文明圈的界域卻相當穩定。各文明圈下人生的基本態度、價值取向、人際關係及所用的語言文字，也有很大的連續性。將各大文明做一比較，我們很容易發現，影響個人生命方向與家庭生活方式最深遠的，往往是一些文化的因素。各大文明對於宇宙人生的核心問題，亦多有其各具特色的回應。不瞭解人類各大文化的特性，也將無法認識自己。本課程首先將介紹形塑人類各主要文明的關鍵時期，構成其文明基石的核心要素，從而認識其主要特質。其次則將介紹影響人類基本生命態度與方式的主要宗教、學派、及政、經、社會制度。一個文明圈的形成，所涉及的因素錯綜複雜，不能簡單地化約成幾個要素或類型。然而主要特質的比較，仍大可以幫助學子開拓視域從而認識自己。本課程所涉及的範圍既然極廣，就不能不用「大歷史」及比較文化的視野來做敘述與綜合。希望能藉此大幅增進學生的視野與自我認識。
課程內容：
一、人類主要的文明圈
1. 東亞文明圈的形成與主要特質（上）
2. 東亞文明圈的形成與主要特質（下）
3. 西方文明圈的形成與主要特質（上）
4. 西方文明圈的形成與主要特質（下）
5. 回教文明圈的形成與主要特質
6. 印度及南亞文明圈的形成與主要特質
7. 南美、非洲及其他小文明圈的形成與主要特質
二、主導我們生命方向的要素
8. 華人社會的家族與政治
9. 語言文字的世界
10. 儒家的人生
11. 佛教的人生
12. 道教、民間宗教與巫術
13. 基督教的人生
14. 科學與理性的起源及現況
15. 啟蒙、民主與現代人生
16. 資本主義社會中的人生
17. 比較東西方文學、藝術
18. 全球化下華人文化的未來
評分辦法：
1. 出席率與上課表現佔總分40%。
2. 每次上課後必須交一份單頁的上課心得，佔總分20%。
3. 期末考試佔40％。
4. 自願上台作報告者，學期總分加5至10分。
參考書目：
指定教材
杭亭頓著、黃裕美譯，《文明衝突與世界秩序的重建》（台北：聯經，1997）
錢穆，《從中國歷史來看中國民族性及中國文化》（台北：聯經，1979）
王曾才，《西洋近世史》（台北：正中，1979）
Craig, Albert M.(et al.) The Heritage of World Civilization. New York: Macmillan, 6th ed.
參考教材
Burns, Edward McNall. Western Civilizations: Their History and Their Culture. New York: Norton.（附註：可參考周恃天譯，《西洋文化史》 [台北：黎明文化，1990，10th ed.]）
Baumer, Franklin, Modern European Thought. New York: Macmillan, 1977.
郭少裳，《西方的巨變 1800─1980》（台北：書林，1994）
錢穆，《國史大綱》（台北：聯經，1994；或商務版）
錢穆，《中國文化史導論》（台北：商務，1993）
余英時，《中國思想傳統的現代詮釋》（臺北: 聯經, 1987）
史壯柏格(Roland N. Stromberg)著，蔡伸章譯，《近代西方思想史》，臺北：桂冠，1993。
杜蘭(Will and Ariel Durant)著，張身華等譯，《世界文明史》，臺北：幼獅，1972。
霍布斯邦(Eric J. Hobsbawm)著，賈士蘅譯，《帝國的年代 1875-1914》，臺北：麥田出版，1997。
霍布斯邦(Eric J. Hobsbawm)著，張曉華校譯，《資本的年代 1848-1875》，臺北：麥田出版，1997。
詹明信(Fredric Jameson)著，吳美真譯，《後現代主義或晚期資本主義的文化邏輯》，臺北：時報文化，1998。